10月22日，安州区迎新小学与清泉小学开展英语学科联合教研活动。活动以“探索新教材教学提质增效路径”为核心目标，通过课堂观摩、座谈研讨、专家引领三维形式，凝聚两校教研合力，助力英语

教师专业化发展，为夯实学生英语核心素养筑牢根基。

活动伊始，迎新小学唐利老师依托扎实的课堂互动训练，聚焦学生听说读实践能力培养，为两校教师呈现了“立足基础、强化运用”的优质教学范例。

课堂研讨环节，唐利老师围绕教学设计思路、教学目标达成情况和课后反思进行了说课。随后，两校英语教师结合日常教学实际，从“教学环节衔接流畅度、课堂活动实施实效性、核心素养培养路径、教学策略落地方法”等方面展开深度交流。大家一致认为：多元互动会让课堂更有活力。更能让学生全程参与知识学习和运用，达到输入和输出的准确度和高效性。

区教研室英语教研员李俊霜充分肯定了此次联合教研的实效性，她就英语低段教学的日常用语、自然拼读法、词句融合教学、学习习惯的培养；高段英语的课程设计、板块整合、合作方式、学习方法等做了详细的分析。她说，我们一定要建立新教材教学方法、教学资源共享机制；常态化开展跨校听评课、示范课等交流活动，让我们的常态课无限接近示范课、公开课，共同推动英语教学质量稳步提升。

清泉小学校长谢亮总结说，此次活动既是教育智慧的深度碰撞，更是教育均衡发展的生动实践，不仅搭建了校际间教学共研共进的桥梁，为我们的基层小学和基础教育注入创新活力与源头活水，更促进了新课标理念在课堂中的创新实践。希望老师们在不断反思中发展和突破，彰显新时代教育工作者的使命担当。