教育家精神是新时代教育工作者的价值坐标与精神引领，对于幼儿园园长而言，更是涵养教育情怀、提升治园能力、引领教师成长的重要基石。为将教育家精神融入日常管理与教育实践，教育部“双名计划”何云竹名园长工作室积极开展系列学习与实践活动，引导园长以教育家为镜，坚守育人初心，担当起塑造学前教育高质量发展的重要使命。

为深化对教育家精神的理论认知与价值认同，11月27日，工作室特邀教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任赵玄开展《弘扬教育家精神，加快建设教育强国》专题讲座。赵主任从教育家精神的历史脉络与时代意蕴出发，系统阐释其“心有大我、知行合一”的核心内涵，并聚焦“理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求”六大维度，结合黄大年、张桂梅等当代教育家的先进事迹，具象化解读教育家精神在新时代的践行路径与现实意义。

他讲到，教育家精神不仅是教师专业成长的灵魂指引，更是推动学校治理现代化、实现教育高质量发展的精神动力。讲座中，他鼓励全体园长与教师坚持为党育人、为国育才的初心使命，树立“强国有我”的教育担当，争做新时代教育改革的奋进者与实干家，在实践探索中做有思想、有情怀、有行动的学前教育人。

强国先强教，强教必强师。教育家精神不仅是教师队伍建设的根本遵循，也是推动学前教育高质量发展的内在动力。教育部“双名计划”何云竹名园长工作室将持续深化教育家精神的学习与实践，推动教育家精神与园所治理、教师发展、幼儿成长深度融合，强化示范引领与区域辐射，让教育家精神在幼儿园实践中落地生根、开花结果，为加快建设教育强国贡献幼教人的智慧与力量。