1月9日，“美育浸润・学科融合・共享成长”跨学科美育研训活动在绵阳举行。活动由绵阳市教育科学研究所、绵阳市美术家协会联合主办，四川省孔祥平名师工作室及绵阳市罗小兵、张晓蓉名师工作室等省市区三级名师工作室共同承办，绵阳东辰高级中学协办。高校专家、教研骨干、美协代表及中小学教师等300余人参与，围绕“思政+美术+数学”跨学科融合，共探区域美育发展新路径。

活动以“美述绵州”第二届中小学师生美术作品展启幕，展出作品400余件。创作聚焦绵阳红色文化、自然风貌与民俗特色，涵盖国画、油画等多种形式，部分作品融入平移对称、黄金分割等数学元素，体现学科融合理念。现场采用“画家进校园+走廊美术馆”模式，美协专家与省市名师进行创作指导与作品解析。东辰高级中学打造“美育浸润长廊”，使作品走入校园空间，通过师生互动观展，推动美育日常化、思政融合化。

研训活动通过“政策解读+理论分享+实践研讨”，系统推进跨学科探索。省名师工作室领衔人孔祥平老师作《新时代美育的实践路径与跨学科表达》专题报告，系统梳理国家美育政策演变脉络，解读新课标对学科融合的要求，提出“思政引领下五育融合”的大美育观，明晰各主体在美育发展中的职责。

在《教育研究方法导论》共读分享中，美术与数学教师结合名画中的数学原理、名家创作思维等，交流学科融合实践经验。活动对优秀教师及获奖作者进行表彰，并明确跨学科课程开发与资源整合等重点任务，凝聚协同育人共识。

下午的研修围绕“思政引领下美术作品的创意表达与实践”，开展跨学段、跨学科项目式教学研讨。依托四川地域美育资源，探索“三环四步”主题单元实践模式，并倡导构建“一放三生”（开放、生活、生态、生成）活力美育课堂，从主题、材料、表现到评价进行全流程优化，为课堂教学改革提供可行范式。

此次活动打破学段、学科与区域壁垒，构建了多元协同的美育发展体系。下一步，各工作室将深化三级联动机制，聚焦课程开发与资源整合，持续助力四川中小学教育高质量发展。