为持续深化“双减”政策落地见效，打破传统纸笔测试的刻板模式，践行“以生为本、素养导向”的评价理念，1月21日，游仙区梓棉小学专为一二年级学生打造了一场主题为“棉朵少年·乐考嘉年华”的语文、数学无纸化测评活动。

活动筹备阶段，老师们耗费两周心血精雕细琢：从拆解教材核心知识点，到反复打磨游戏化呈现形式，小到道具的色彩搭配，大到关卡的流程设计，都经过多轮研讨优化。尤其是语文“读一读”环节，摒弃传统卡片形式，创新设计“糖葫芦识字串”——老师们亲手串起红色卡纸“山楂”，贴上生字帖；数学关卡则紧扣生活场景，道具全是孩子们熟悉的文具、零食、卡通软尺，让抽象知识变得可感可触，只为让孩子一入场就感受到“考试即游戏”的快乐。

本次测评聚焦语文、数学核心素养，将学科知识点融入趣味闯关任务，让学生在沉浸式体验中巩固知识、提升能力。语文关卡围绕“听、说、读、记、查”展开，创意十足的“糖葫芦识字串”成为最大亮点：孩子们踮着脚尖挑选心仪的“糖葫芦”，抽下“山楂”生字卡，有的飞快说出“‘枫’是左右结构，木字旁，组词枫树”，有的稍作思考后准确应答；搭配故事倾听复述时的专注眼神、生活情境对话中的大方表达、课文朗读时的抑扬顿挫、方块盲盒抽古诗时的紧张期待，每一个环节都让语文学习充满欢乐。

数学关卡以“说、认、做、用、量”为脉络，深度结合生活实际：说算理时，孩子们拿着图片卡，用“先数3张图片，再数2张图片，一共5张图片”的通俗表达说清逻辑；摸图形盲盒时，有人摸到圆柱会惊喜喊“滑溜溜的，是圆柱！”；超市购物环节，“小顾客”认真核对价格，给“收银员”递上“纸币”，算对找零时会蹦起来欢呼；量一量环节，孩子们互相配合，用卡通软尺量铅笔、测橡皮，准确读出“18厘米”“5厘米”时，脸上满是成就感。

本次活动邀请了家长志愿者参与，成为现场最温暖的风景线。活动前，学校专门组织家长志愿者培训，详细讲解关卡规则与评价标准；活动当天，家长们全身心投入，各展所长且暖心十足：负责“糖葫芦识字串”的家长，看到胆小的孩子攥着串子不敢开口，会蹲下来轻声鼓励“别紧张，这个字你肯定认识，慢慢说”，孩子答对后立刻竖起大拇指；数学“超市购物”关卡的家长，扮演收银员时特意模仿超市收银声，还会假装“刁难”：“小朋友，我这里没有零钱啦，你帮我算算怎么找更方便呀”，引导孩子灵活思考；有家长看到孩子测量时软尺缠在一起，耐心帮忙整理，还手把手教“从零刻度开始量才准确”；还有家长主动当起“摄影师”，抓拍孩子们闯关时的精彩瞬间。从“教育旁观者”转变为“家校合伙人”，家长们近距离见证孩子在游戏中展现的知识储备与表达能力，更深刻理解了“双减”背景下的教育理念，简短的陪伴时光让家校共育的纽带愈发紧密。

为激发学生闯关热情，学校设置了丰富的积分激励机制。学生手持专属“棉朵成长卡”，每通过一个关卡，根据表现获得积分，语文认对难字、数学测量精准等还能获得额外加分，不少孩子攥着卡片，认真数着积分，满脸期待。测评结束后，“成长兑换区”前热闹非凡，孩子们用积攒的积分兑换图书、卡通文具、“免写一次作业”特权券等心仪礼品，拿到礼物的瞬间，有的迫不及待拆开欣赏，有的小心翼翼放进书包，每一份礼物都承载着努力后的收获与喜悦。

压轴的“幸运套圈”环节更是将氛围推向高潮，楼道一侧的套圈区摆满玩偶、学习用品、小零食等奖品，学生用5积分换1个圈，有的屏住呼吸瞄准目标，套中后抱着奖品冲向家长分享；有的虽未中彩，却不气馁，拉着同伴说“下次我要攒更多积分，一定套中那个小熊”，楼道上的欢呼声、喝彩声、铃铛声交织在一起，成为冬日里最温暖的旋律。

此次“棉朵少年·乐考嘉年华”无纸化测评活动，是梓棉小学教育评价改革的生动实践。老师们的巧思匠心、家长们的暖心陪伴、孩子们的积极投入，让测评超越了知识检验的本身，成为一次充满欢乐的成长之旅。未来，学校将继续深耕游戏化评价模式，不断优化活动设计，让每一次测评都成为孩子们期待的“快乐盛宴”，助力学生在趣味中学习、在成长中绽放。