4月22日上午，由绵阳市安州区教育研究与发展中心组织，绵阳市刘文菊名校长工作室谢文文工作站承办的“安州区小学语文学科复习及命题专题研讨活动”在桑枣小学成功举行。全区各小学六年级语文教师及五年级语文学科组长齐聚一堂，围绕“复习课如何育人”“命题如何指向素养”等关键问题展开深度研讨。活动以“从育分走向育人”为主线，通过课例展示、命题讲座、专家引领三大板块，系统回应了核心素养时代“为什么考、考什么、怎么做”的根本问题。
桑枣小学黄艳老师执教《民俗闯关大冒险》复习展示课。课堂紧扣“百里不同风，千里不同俗”的人文主题，构建“字词秘境·错题清零站——语言迷阵·自主赏析台——篇章解析·详略分析法”三大闯关任务。字词环节，黄老师基于学生高频错字，引导自主纠错并融入安州“春社踩桥”真实语境；语言环节，通过对比“京味儿”“湘西味儿”与四川方言的“川味儿”，帮助学生建立“文字—民俗—文化”的关联思维；篇章环节，借助学生习作分析详略安排的表达效果，实现了从“教做题”向“教做事、教做人”的复习转型。整堂课以学生为主体，以语言运用为核心，获得一致好评。随后，罗丽老师进行了系统说课，分享了可迁移的复习教学范式。
七一小学何玲老师以《素养立意依标命题科学评测》为题作专题讲座。她系统阐述了命题改革的“五化趋势”——情境化、任务化、整合化、开放性、表现性，并以省赛参赛作品《一座桥，踩过千年时光》为例，拆解了“主题统整、任务群设计、角色代入”的命题密码。该试题以本土非遗“雎水踩桥”为大情境，学生化身“小小传承人”，在八个递进任务中完成综合素养考查。何老师强调：“一份好卷，应是一次有意义的‘文化探访之旅’。”
区教发中心主任、工作室领衔人刘文菊以《核心素养时代下的学科评价与复习》为题作深度分享。勉励全体教师将“素养立意、依标命题、科学评测”的理念落到实处，让每个孩子拥有种子一样的自我生长能力。
