2月16日，绵阳市小学全科卓越教师协同培养工作座谈会在市教体局召开。绵阳师范学院副校长陈寒、教务处处长邹洪伟、教育科学学院院长王涛、教务处副处长王吉春等相关同志参会，市委教育工委专职副书记、市教体局党组成员周时光，市委教育工委委员、市教体局党组成员、副局长张忠祥出席并讲话，市教体局干部人事科、师培科负责人及相关同志参会。会议由市教体局师培科科长刘成福主持。

会上，绵阳师范学院副校长陈寒介绍了该校专业建设基本情况和小学全科卓越教师协同培养模式的建设情况，包括“乡土情怀深厚、全科素养过硬、实践能力突出”的培养目标、公费师范生专项招生选拔机制、‘艺体+’和‘主科+’全科课程体系、三学期制培养模式等，并就进一步合作提出了建设性意见。

周时光副书记分析了我市乡村基础教育的现状和面临的问题，指出农村边远地区乡村学校规模小、位置分散，培养全科型卓越教师应该满足多学科、多层次教学需求，解决乡村教育的实际问题。他建议拓展教师横向知识能力，精心设置乡村小学全科型教师培养方案，重视构建实践培养体系和师范生毕业后各方面能力的评价体系，使师范生有清晰的发展方向。

张忠祥副局长表示绵阳市教体局将全力支持、积极做好小学全科卓越教师的协同培养工作。他要求教师培养应坚持为党育人、为国育才，始终把师德师风和思想政治教育放在首位；课程设置强化理论与实践结合；注重全科素养培养，强调各学科知识深度融合，培养一专多能、多专多能，具有综合课程设计和教学能力的教师；建立协同培养各方定期交流机制，全程跟踪培养情况，及时研究、探讨，解决问题；落实淘汰和轮换制度，坚持公开公平公正原则，实行刚性和柔性管理；加大宣传力度，着手开展今年的招生工作，保证协同培养工作可持续发展；加强职后培训，将培训工作和顶岗支教、实习工作结合起来，进一步探索职后培训的协同工作。

多年来，绵阳师范学院始终坚守“办好师范”的初心，培养了一大批优秀的中小学教师。尤其是小学教育专业，从“中师时代”招收普师生，至今已有80余年的专业办学历史。该校2016年获批四川省卓越小学教师培养计划改革试点项目，2019年获批四川省一流本科专业建设点，2021年有条件通过教育部小学教育师范类专业二级认证。从2022年秋季开始，绵阳师范学院为我市招收了首批50名本土小学教育公费师范生（四年全日制本科），旨在培养一批师德高尚、热爱乡村、一专多能、具备跨学科教学能力、留得住、干得好的全科教师，着力培养绵阳乡村教育发展急需的“明日之星”，进一步提升农村教育教学水平，促进义务教育优质均衡发展。

座谈会上，双方就乡村小学全科卓越教师协同培养达成了多项共识。通过地方政府、高校、研训机构和小学“四位一体”全方位协同育人机制，建立教师发展新体系和教学资源新平台，纵深推进校地合作，实现互赢共荣。校地双方约定将积极筹备由省、市、县相关部门参加的协同培养推进会，切实将乡村小学全科卓越教师协同培养项目做成精品，为乡村培养高质量教师，助力乡村全面振兴。