梓潼：创新“全链条”模式驱动“护校安园”提质增效

为进一步加强校园安全管理，提升学校安全防范能力，梓潼县局锚定平安建设总体目标，以“护校安园”行动为载体，创新“全链条”模式驱动“护校安园”提质增效，有效确保校园及周边安全稳定，为广大学生健康成长创造了良好的校园安全环境。
一、聚焦“三个维度”构建校园安全共治新格局。一是聚焦校园安全隐患排查整改。组织民警深入辖区学校，实地检查保安人员、值班巡查、防暴装备、“一键式报警”、视频监控等人防物防技防等措施落实情况，确保隐患排查全覆盖，安全漏洞和死角盲区全面消除，对发现的问题及时进行整改，盯办落实，不定期“回头看”，防止死灰复燃。二是聚焦技防建设提升防护力量。积极协调教育部门，在校园主要场所全覆盖安装视频监控，并在此基础上对监控的运行率、完好率和视频保存时间进行监督、检查，对因天气或其他原因造或损坏的要求立即组织技术人员抢修，确保正常使用，同时积极推进校园视频监控报警系统与公安机关联网，实时、准确监控重要场所部位。三是聚焦线索研判防范极端事件。严格按照“135”快速反应工作要求，将辖区中小学校和幼儿园纳入应急处置圈。同时，结合“护校安园”和“治安大队清查”行动，社区民警通过走访调查、入校排查等方式，严格落实细致排查、预防处置等工作机制，定期组织开展涉校矛盾风险和违法犯罪线索排查，详细了解各校治安状况和尚未办结的矛盾纠纷案事件化解情况，全面排查涉校涉生矛盾纠纷和可能危及校园安全的重点人员，并分类建立档案，落实责任到人，强化稳控措施，确保辖区涉校重大案事件“零发生”。新学期以来，共排查新增10余名重点管控人员，且均已落实稳控措施。
二、抓好“三个关键”护航平安校园高质量发展。一是抓好重点人、物管控。各派出所对经常在校园周边活动、有涉校违法犯罪经历的重点人员以及武疯子、精神病患者等重点对象，全面落实管控措施，严防发生个人极端事件；加强危爆物品、管制刀具的管控，严管危爆品，严防发生涉校爆炸案事件。配合学校在学生放假归校时，清缴学生随身携带的管制刀具及锐利器械，及时消除相关隐患;严格开展“护学岗”，落实专人维持校园周边交通秩序。二是抓好矛盾纠纷化解。充分发挥“巡防服处一体化”警务机制改革模式优势，按照“天网+地网”、“公安+保安”、“警力+民力”的融合模式，动员社区民警，联合校园保安、村区干部，对涉校矛盾进行全覆盖、拉网式的排查梳理；对排查出的矛盾纠纷，立即组织进行调处化解；对难以调处的矛盾，先期落实临时性稳控措施，防止矛盾纠纷扩大化，同时积极协调相关部门共同组建调处专班，多方研判解决措施，为全面彻底解决赢得良机。安排派出所积极与各中小学校联系，配合学校、监护人共同做好辍学、失学、逃学未成年人返校复学工作和沾染不良习气的学生的矫治工作；积极配合教育部门及学校做好中小学生欺凌和暴力事件预防处置工作，对发现的线索和苗头认真核实，及时处理。三是抓好周边治安整治。联合教育、应急、武警等制定安保方案和武装巡逻方案，组织警力开展了校园周边KTV、游戏厅、网吧、宾馆等重点场所行业排查，及时发现并查处违法违规行为；充分发挥校园警务室作用，提高快速反应能力，利用“一键式”报警装置和视频监控覆盖强化安全防范能力；全面落实校园周边“高峰勤务”“护学岗”制度，以“优质护学岗警力+常态化巡逻管控”模式，在校园周边及重点地段合理部署警力，开展治安管控和交通疏导，确保重点地段、重点时段校园治安状况始终处于在控状态；督促全县旅店业落实实名制登记、楼层巡逻和未成年人同房入住、单独入住报告等制度，联合城管、学校等部门积极开展校园周边“小广告”整治清理。
三、上好“三个课堂” 拧紧校园防范安全一股绳。一是上好安全教育课。结合“防范电信网络诈骗”“交通安全宣传”等工作，定期组织警力深入校园，积极开展校园安全、法制等主题课宣传，通过发放资料、讲解案例、横幅展板等形式将道路交通安全、电信诈骗防范、毒品防范、消防安全常识等内容，图文并茂进行宣传教育，进一步增强师生辨别能力，提高安全防范意识。近期，共开展安全知识讲座30余场，发放反诈、防骗、防拐、交通安全、消防安全、预防毒品犯罪等宣传资料10000余份。二是上好防暴演练课。会同消防、区镇综治办、社区安全员等共同到各校园开展应急演练，组织校内安保力量及师生模拟紧急情况下的报警、避难、自救等内容，重点对门卫保安消防设备及防范器械使用、进出人员询问登记、突发案事件先期应急处置等方面的技能、能力进行培训，强化实操演练，并督促指导完善应急预案及校内巡防、值班值守等工作制度，全面提升学校应对治安消防案事件及涉疫突发状况的应急处置能力。三是上好警校共育课。深化警校共育机制，会同各学校利用警校微信群、班级QQ群及师生群等载体，发送“知识要点”“温馨提示”等内容，实时推送典型诈骗、盗窃等重点案件，加大校园安全法治宣传力度，及时接受师生、家长在线咨询，解答回复各类安全防范、法律法规疑难问题，切实提升师生及家长的安全防范能力。同时，为及时发现整改、防范化解各类影响中小学幼儿园安全的风险隐患，有效遏制涉校案事件发生。